PROJETO: REGANDO MULTICULTURALISMO E DIVERSIDADE

PROFESSORAS: Ângela, Graça e Suely.     

TURMA: Maternal II                TURNO: Tarde

PERÍODO:       de 2013                                                                

PROJETO: REGANDO MULTICULTURALISMOE DIVERSIDADE

Justificativa:

    O Projeto REGANDO MULTICULTURALISMO E DIVERSIDADE propõe uma discussão não só com os pequeninos, mas também com toda a escola sobre identidade cultural destes e as várias culturas existentes em nosso país no âmbito individual, social e coletivo.

   O trabalho com Literatura Infantil, nos trás possibilidades de explorar várias habilidades e competências. Sendo assim, com a opção da história Menina Bonita do Laço de Fita, pode-se explorar a heterogeneidade na e da escola, como o preconceito racial. Com o objetivo de formar cidadãos críticos e autônomos que participam do processo social, conscientes de seus direitos e deveres na sociedade com base no respeito mútuo. Na construção deste conceito a criança gradualmente, permite-se enquanto ser social a compreender-se e comunicar-se através de múltiplas formas tendo em vista a aquisição de seus próprios limites corporais .

Objetivo Geral

   Abordar as diversidades culturais bem como suas particularidades, através do processo de conhecer, descobrir, interagir, crescer e apropriar-se de novos repertórios de forma prazerosa, rica e envolvente.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

·         Trabalhar a interação família escola;

·         Promover a valorização cultural através da leitura e interpretação de textos literários  refletindo sobre este tema diversidade;

·         Trabalhar a auto-estima no educando, para que este possa relacionar-se com os seus coleguinhas;

·         Desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, com confiança em suas capacidades e percepção de suas limitações;

·         Descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo, suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo e valorizando hábitos e cuidado com a própria saúde e bem-estar;

·         Estabelece vínculos afetivos e de troca com adultos e outras crianças, fortalecendo sua auto-estima e ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicação e interação social;

·         O uso da arte de contar histórias para apresentar diversos contos

Conteúdos norteadores:

·         Hábito de ler e interpretar histórias;

·         Trabalhar a oralidade;

·         Expressão critica;

·         Criatividade;

·         Autonomia;

·         Respeito às diferenças, etc.

Matemática:

·         Conhecimento de cima, baixo, dentro, fora, longe, perto.

·         Noções de quantidade.

·         Reconhecer e reescrever os números de 1 à 5          

·         Sequenciar fatos;

·         Noções de grandeza e espessura.     

Artes:

·         Desenho livre;

·         Pintura com tinta;

·         Recorte e colagem;

·         Manuseio de tesouras

·         Confeccionar presentes e lembrancinhas para o papai;

·         Participar das dramatizações de músicas;

Sócio Afetivo:

·         Trabalhar a coletividade;

·          Respeitar regras pré-estabelecidas;

·         Compartilhar materiais de uso comum, bem como brinquedos e espaços;

·         Valorizar sentimentos de respeito, arrependimento, amizade, cooperação, cuidados com o próximo.

·         Saber ouvir;

·         Criar vínculo afetivo com a professora e os colegas;

Movimento:

·         Deslocar-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular.

·         Desenvolver atitudes de confiança nas próprias capacidades motoras:

·         Encaixar e/ou separar objetos por tamanho;

·         Modelar livremente com massinhas;

·         Participar de situações que integrem músicas, canções e movimentos corporais;

Linguagem oral e escrita:

·         Reconto de  histórias;

·         Produção oral coletiva de histórias;

·         Ilustração de histórias;

Natureza e Sociedade:

·         Participação em atividades que envolvam histórias, brincadeiras, jogos e canções

·         Percepção do desenvolvimento gradativo do próprio corpo e suas características

·         Os cuidados com água no momento de higienização.

Atividades Previstas:

Rodas da conversa

Leitura de materiais variados como livros infantis, jornais, revistas, gibis.

Confecção de cartazes, livros referente ao tema diversidade;

Músicas e textos com conteúdo relacionado aos temas: corpo e diversidade;

Linguagens cênicas: linguagem falada e escrita, expressão corporal (corpo e movimento), as expressões plásticas;

Conto e reconto de histórias;

Ilustração de histórias;

Observação de partes do corpo humana

Valorização da ação artística e o respeito pela diversidade racial e cultural.

Exposição dos trabalhos para comunidade escolar.

Roda de conversas.

Recursos:

• Músicas;
• Colagem;
• Cartolinas;
• EVA;
• Chaveiros;
• Tinta Guache;
• Durex colorido;
• Papel crepom;
• Papel Ofício;
• Giz de cera;
• Aparelho de Som/ DVD;
• Televisor;

·         Livros de histórias;

·         CDs;

·         DVs;

·         Fotos;

• Recortes;

·          Fantoches,

·         Marionetes,

·         Fantasias e maquiagens caixa d fantasia